[职场文案范例]《幼儿园游戏》教案设计

　　《幼儿园游戏》教案设计

　　安远中专幼师部 党丹丹

　　一、教学目标

　　1.知识与技能:

　　①理解幼儿游戏的教育作用。

　　② 掌握幼儿游戏的种类。

　　2.过程与方法:

　　①通过自主学习，培养学生自主思考能力。

　　②启发诱导，培养学生分析能力。

　　3.情感态度与价值观:

　　① 进行小组讨论，培养学生合作精神。

　　二、教学重难点

　　教学重点：幼儿游戏的种类

　　教学难点：幼儿游戏的种类

　　教师讲解、小组讨论、案例分析、启发诱导。

　　四、教学仪器:

　　 多媒体课件、视频材料

　　五、教学过程:

　　1.导入新课

　　复习回顾上节课内容，幼儿游戏的含义与特点。（板书）

　　根据幼儿游戏的含义与特点，分辨幼儿园开展的哪些活动属于游戏。

　　2.讲授新课

　　（1）理解幼儿游戏的教育作用：（板书）

　　①游戏能促进幼儿身体的发展；

　　②游戏能促进幼儿智力和语言的发展；

　　③游戏能促进幼儿良好情感的发展；

　　④游戏能促进幼儿社会性发展。

　　（呈现幼儿游戏的相关图片、视频，在教师的引导下让学生通过观察分析游戏的展开，分析不同的幼儿游戏能够促进幼儿哪些方面的发展。）

　　（2）幼儿游戏的分类：

　　1)幼儿游戏

　　a)创造性游戏

　　A.表演游戏

　　B.结构游戏

　　C.角色游戏

　　（教师讲解创造性游戏的特点，幼儿自主性较强，可以在创造性游戏中自由自在，无拘无束；并举例说明表演游戏、结构游戏、角色游戏。）

　　☆创编游戏:从一名幼儿教师的角度，想象折小船游戏该如何开展？

　　b)有规则游戏

　　A.智力游戏

　　B.音乐游戏

　　C.体育游戏

　　（教师讲解有规则游戏的特点，有目的性；并举例讲解智力游戏、音乐游戏、体育游戏。）

　　☆开展绕口令游戏，体会对语言、智力发展的促进作用。

　　（3）幼儿游戏从教师的角度分:

　　幼儿自选游戏、幼儿自主游戏、教学游戏。

　　3.讨论分析：操作练习题

　　呈现某幼儿园大班一日活动安排表，学生分析其是否体现游戏是幼儿园的基本内容，如果未体现，如何修改。

　　4.拓展练习：

　　作为幼儿园教师，如果家长不理解幼儿园一日活动游戏占比较多的安排，该怎么办？

　　5.巩固练习：课堂练习，巩固记忆

　　6.小结作业：创编一个教学游戏